Defensa de los ámbitos de la actividad profesional
Están ya fuera de todo plazo para actuar. Desde que fueron arrebatadas las tasaciones hipotecarias a los arquitectos para dárselas a las Sociedades de Tasacion. Desde que se ha tolerado esa transformación de la Hermandad en un ente con jubilaciones de indigencia. Desde que se ha hecho almoneda de las entidades de Control Tecnico (llevadas por otros profesionales, incluso no arquitectos, en connivencia con las compañías de seguros). Desde que se ha abandonado la defensa del colegiado corriente ante los abusos de la Administración. Y, por terminar, y sin que se acabe la lista. Desde que se renunció al control de las actuaciones de ASEMAS para dejar al arquitecto en solitario frente a una simple compañía de seguros... pues se ha destruido ya bastante. Y mucho tienen que cambiar las cosas para que vuelvan las oscuras golondrinas.
Cohesión
No les falta razón a los que aquí dejan comentarios sobre la defensa de la actividad profesional y la necesaria formación de los arquitectos. Conozco proyectos de formación online que han sido llevados a cabo por la Universidad de Valencia por ejemplo que podrían ser un modelo perfectamente transferible a Canarias. Conozco también lo que Gesplan hace en materia de Formación no sólo para arquitectos. Sufro todos los días las dificultades que tiene el COAC para llevar a cabo cualquier iniciativa ya que no tenemos recursos suficientes y hay multitud de frentes abiertos.
Les agradezco que usen este espacio para "denunciar" aquello que está pasando en la profesión. Es la única manera de que nos enteremos y aquellos que tenemos la responsabilidad de tomar acciones nos hagamos una mejor idea de lo que está pasando. Los colegios profesionales se están transformando con mucha rapidez y seguro que el tiempo pondrá a las cosas en su sitio, pero veo fundamental que aquello en lo que nos transformaremos sea capaz de cohesionar más al colectivo, es la única manera que tenemos para luchar por nuestra profesión.
Un saludo
Logicamente hay que adaptarse al siglo XXI
Estaba escribiendo este post diciendo que me parecia bien que un ingeneiro que hiciese cursos especializados pudiese actuar como arquitecto cuando pensaba en lso argumentos en contra de mis razonamiento. Me ha venido en mente que qué pasaría si yo con mi título de arquitecto me especializase en por ejemplo, sacar muelas, ¿podría? Por poder, podría incluso ser un super especialiasta en eso, solo en eso, en sacar muelas, ¿pero es lógico que con una formación de arquitecto y varios masteres en sacar muelas pueda sacar muelas? Creo que no. Sin ser proteccionista, creo que debemos de hacer planteamientos serios en cuanto a la profesión. Que un ingeniero pueda ser arqutiecto mediante un master de varios años en los que se complemente su formación pueder ser admisible, pero habría especificar qué formación previa hay que tener para lograr eso, porque si no podríamso encontrarnos con un sacamuelas.
Con respecto a lo que comentas, el colegio no sirve de nada, lo de Asemas es de atraco, yo me he dado de baja y he contrado un seguro distinto, mejor y mas barato, estoy harto de pagar por los errores de los demás.
Bueno, por lo menos hay algo de debate en alguna esquina de este foro porque o de la participación es lamentable, una prueba mas de loq ue está pasando con nuestro colectivo.
saludos, José María Gonzalez, colegiado 02267
Problemas sólo con titulaciones similares en Europa
La cosa no va por ahí, con Bolonia se han redefinido muchas titulaciones para adaptarse al nuevo plan y por lo tanto al espacio educativo europeo, como por ejemplo los Arquitectos Técnicos, que aunque la denominación del título de Ingeniería de la Edificación está anulada por el TSJ, se siguen ipartiendo en numerosas Universidades privadas esta titulación que tendrá que cambiar de nombre.
El caso es que todas aquellos estudios con contenido docente similar o con asignaturas similares, podrán con toda probabilidad competir con nosotros en competencias, y en el caso de acceder a puestos en la Administración Pública, competiremos con ellos en igualdad de condiciones y no habrá plazas reservadas excluisvamente para nosotros, con lo que se merman posibles salidas profesionales y no somos un colectivo grande en comparación con ellos.
Por eso es muy importante que en estos momentos que estemos unidos, bien informados y con una buena formación.
En el Congreso de Valencia de Julio de 2009, se habló de este tema y se dió mucha importancia a las Agrupaciones de Arquitectos que existen amparadas por el CSCAE, se dijo que probablemente serían el medio más logico de la defensa de los intereses de la profesión. Yo entiendo que aparte de las existentes se deberían crear más y que además tuvieran mucho contacto y relación entre ellas.
Creo que parte de la desunión en el colectivo es culpa de la falta de entendimiento entre los Arquitectos que trabajan de manera privada y los Arquitectos que trabajan al Servicio de las Administraciones públicas, además del alejamiento por falta de transparencia e información y despreocupación de los problemas de los colegiados. Sin embargo opino que esto se solucionaría en parte si se establecieran cursos de formación y reuniones de criterios entre todas las partes, para que se conociera cual es la problemática y los distintos puntos de vista y de esta manera buscar soluciones.
Saludos
Formación continua
Lo que está claro es que ya no podemos sacar el título y echarnos a dormir exigiendo competencias y exclusividad en ciertos proyectos. La actualidad hace que la formación continua sea imprescindible además de muy sana. En eso, nuestro colegio, tiene un cero absoluto por varias razones.
- Son las demarcaciones las que organizan los cursos, siempre mirando a sus colegiados residentes y obviando a los demás.
- No recuerdo que se haya coordinado la organización de algún curso por el COAC y me consta que se intentó. Las vocalías de Cultura, Urbanismo y Asuntos Profesionales de Lanzarote iniciaron hace unos años reuniones con sus "homólogos" de las demás islas y se hicieron algunas cosas en común, pero la crisis lo echó todo abajo.
- No se ha fomentado los cursos de formación on-line que se ajustarían de una manera casi perfecta a la dispersión territorial de Canarias.
¿Por qué?
- Está claro que Órganos Generales (hoy en día el decano) no tiene capacidad de coordinar un programa anual de formación para el COAC porque no ha habido voluntad entre las demarcaciones que van, como siempre, cada una a su bola.
- Nosotros los colegiados no exigimos este Plan de Formación del COAC y deberíamos hacerlo. Yo desde aquí lo hago. Vivo en Lanzarote y sé lo que cuesta organizar un curso de cualquier cosa. Aquí nos gastamos un dineral en organizar los cursos del CSCAE para el Código Técnico (honorarios y estancia del ponente, alquiler de sala, etc...). Lo malo es que ese dineral se gastó también en las demás islas.
Organicemos cursos pagados ENTRE TODOS en la isla que venga mejor y demos la oportunidad de asistir online a todos los demás colegiados. No digo que sea gratis, todos estaríamos dispuesto a pagar una matrícula por asistir (presencial o virtualmente) por una documentación. Se puede organizar hasta un documento de preguntas y respuestas sobre el tema a posteriori para resolver las dudas que puedan surgir. Otros organismos como Gesplan hace este tipo de cursos así que no se inventa nada nuevo. Canarias tiene capacidad para hacer un buen trabajo de formación si se busca la cooperación con las Universidades de nuestro territorio. Tenemos las herramientas sólo hace falta la voluntad.
Como no empecemos a formarnos, a especializarnos, a estudiar nuevos campos como la eficiencia energética, las "competencias" las podremos exigir, pero en la práctica nos van a comer ámbitos propios de nuestra profesión por todos lados, especialmente en los temas de ingeniería.
¿Quién tiene que organizar y fomentar todo esto?. ¿Quién debe tener una mirada suprainsular que la mayoría no tiene?: Órganos Generales. Qué está pasando con Órganos Generales. Se está desmantelando. Hasta la figura del decano quiere hacerse rotatoria.
Nosotros mismos.
Formación on-line con Moodle
Totalmente de acuerdo contigo Jesus, yo he hecho 1 curso del CTE con el Centro Tecnologico de Castilla y Leon y 2 con Gesplan, los tres fueros on-line, los de Gesplan fueron con la Moodle (Software libre para la enseñanza).
Se pueden preparar cursos incluso que estén desatendidos, es decir que no tengan a ningún docente detrás corrigiendo las consultas.
Moodle permite cargar todo tipo de recursos (videos, audios, textos, etc.). De esta manera se pueden grabar clases magistrales de profesionales que no tienen porqué venir fisicamente aquí, con lo que se ahorran costes, etc.
Todo es cuestión de organización, y por supuesto partiendo de Organos Generales, pero como tú bien dices, una cosa es lo que se dice en las Asambleas y otra lo que está pasando en la realidad y es que cada uno va por su lado consumiendo los presupuestos en recursos que podrían estar compartidos. (visado telemático, etc.).
Creo que el CSCAE, debería de tomar otra actitud más dura y llamar al orden a las Demarcaciones y Colegios, imponiendo ya una política común de compartir recursos, incluso fuera de los ámbitos autonómicos, puesto que la profesión se ejerce igual en todo el territorio nacional y europeo. Cada vez veo más factible que la defensa de la profesión se haga a través de las Agrupaciones, y que estas tengan protagonismo real en los Colegios, quedando estos como lugar donde se reunan los Arquitectos (no sólo los colegiados) para debatir sobre los problemas de cada ámbito de actuación de la Agrupación a la que se pertenezca.
Les dejo algunos enlaces sobre moodle, el último enlace pertenece a varios cursos en diferentes grados, master, etc.
http://www.youtube.com/watch?v=fA-R1-PF1w4
http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
http://docencia.etsit.urjc.es/moodle/
Saludos
Actitud
Fenómeno tu comentario jcmont, es eso exactamente a lo que me refiero. No nos podemos permitir mantener actitudes evasivas y mirar para otro lado... La formación continua es una necesidad y una prioridad que deben ofrecer los Colegios coordinados con las Escuelas de Arquitectura. La inquietud en nuestro colectivo está patente y hay muchos compañeros generando debate y buscando nuevos ámbitos para nuestra profesión. Se dan perspectivas muy distintas a la del arquitecto en su estudio esperando clientes y se descubren nuevos caminos. La red profesional Linkedin es un buen ejemplo porque intervienen profesionales de todas las edades, de todos los ámbitos de la profesión y de toda España. Se aprende mucho y uno se anima bastante al ver cómo se asumen los problemas existentes y como se plantean las posibles soluciones. Es simplemente una cuestión de actitud.
¿Cuales son nuestras competencias?
La tendencia en Europa y por supuesto también en España, aunque haya algunos que se les ha olvidado que somos europeos, es que el que demuestre que sabe trabajar en un sector determinado acabe trabajando en él, independientemente de la titulación que tenga.
Es decir, ahora con el plan Bolonia si yo estudio ingeniería, pero hago multiples cursos de postrgrado, muchos ya on-line, y masters relacionados con la Arquitectura, acabará firmando proyectos relacionados con sus aptitudes (atentos a la modificación de la LOE, que ya se rumorea).
Las preguntas son ¿Los anteriores a Bolonia, que competencias tenemos y vamos a tener? .La ley de Servicios Profesionales nos indicará por donde van los tiros.
Yo lo que creo, es que hay que adelantarse a los acontecimientos y aclarar que somos cuanto antes, para pedir la homologación de nuestra titulación actual con las nuevas titulaciones que surgirán cuando salgan las primeras promociones de Bolonia, porque si seguimos manteniendo la actitud de considerarnos como una carrera "aislada del mundo", ese "mundo" ahora mismo esta formando titulados con conocimientos que se solapan con los nuestros, y si no vean el plan de estudios de la nueva carrera de Grado en Geografía y Ordenación del Territorio de la ULL.
http://www.ull.es/view/centros/geohist/Plan_de_estudios/es
Yo no soy partidario de pelear ni reivindicar exclusividad competencial en nada, pero creo que hay que estar informados, y formados, puesto que ahora tenemos unas competencias y podemos trabajar de ellas, y diversificar campos de trabajo. Creo que nuestros representantes tanto locales como nacionales no están por la labor y siguen preocupados por mantener una hegemonía que ya no existe.
saludos